บันทึกอนุทินครั้งที่ 16

บันทึกอนุทิน

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วัน/เดือน/ปี 2 ธันวาคม 2557 ครั้งที่ 16 เวลาเรียน 12.20-15.00 น.

     การเรียนการสอนในวันนี้ เป็นการเรียนครั้งสุดท้ายของเทอม อาจารย์ก็ให้เขียนประเมินการเรียนว่าตั้งแต่ที่เรียนมาได้อะไรบ้าง ประทับใจอะไรในห้องเรียน ประทับใจอาจารย์ในเรื่องใด และอยากให้ปรับปรุงอะไร ส่วนตัวดิฉัน จากการเรียนก็ได้อะไรเยอะแยะมากมาย ทั้งเนื้อหาสาระที่เป็นความรู้ เทคนิคการสอนที่หลากหลายของอาจารย์  ได้ประสบการณ์ต่างๆ และอีกมากมาย ดิฉันชอบที่จะเรียนกับอาจารย์ เพราะเรียนกับอาจารย์แล้วไม่เครียด อาจารย์เป็นกันเอง สอนสนุก บรรยากาศในห้องก็ครึกครื้น อาจารย์คอยแนะนำ คอยบอกต่อสิ่งดีๆให้กับนักศึกษาอยู่เสมอ นอกจากจะได้ความรู้ในวิชาที่เรียนแล้วยังได้ความรู้ในวิชาอื่นๆมาสอดแทรกด้วย  ก่อนที่จะปิดคอร์สอาจารย์ก็ยังมีตุ๊กตาน่ารักๆมามอบให้กับคนที่ได้ดาวเยอะที่สุด ถึงดิฉันจะไม่ได้แต่ก็ดีใจกับเพื่อนๆที่ได้ด้วยและดิฉันก็จะตั้งใจเรียน นำความรู้ที่อาจารย์สอนและเทคนิคต่างๆที่อาจารย์ให้ไปใช้ในกรเรียนการสอน และการเป็นครูที่ดีในอนาคตต่อไปค่ะ ขอบคุณค่ะ

บันทึกอนุทินครั้งที่ 15

บันทึกอนุทิน

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วัน/เดือน/ปี 25 พฤศจิยายน 2557 ครั้งที่ 15 เวลาเรียน 12.20-15.00 น.

     การเรียนการสอนในวันนี้เรียนเรื่องการส่งเสริมพัฒนาการและการปรับพฤติกรรมเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ เด็กสมาธิสั้น (ADHD) สรุปได้ดังนี้

จากที่เรียนเสร็จอาจารย์ก็เปิดโทรทัศน์ครูให้ดู แล้วให้แบ่งกลุ่มกันทำงานชิ้นสุดท้ายจากการดูวีดีโอ

 การนำไปประยุกต์ใช้

   จากเนื้อหาที่เรียนไปในวันนี้คือเรื่องการส่งเสริมและการปรับพฤติกรรมเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ เด็กสมาธิสั้นสามารถนำความรู้ที่เรียนไปประยุกต์ใช้คือ

-          - สามารถนำความรู้เรื่องการดูแลไปบอกผู้ปกครองได้ เพราะเด็กสมาธิสั้นสามารถรักษาได้โดยการใช้ยา แต่จะเป็นเพียงการควบคุมเด็ก กระตุ้นสมองของเด็ก

-        -   สามารถนำความรู้ที่ได้ไปจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมในเรื่องที่เด็กยังขาดอยู่และในเรื่องที่เด็กเก่งก็จะจัดกิจกรรมเพื่อสนับสนุนเด็ก

-         -  สามารถนำไปจัดกิจกรรมให้กับเด็กพิเศษแต่ละประเภทได้อย่างเหมาะสม

-         -  สามารถนำความรู้ไปใช้เมื่อเราเจอกับเด็กพิเศษ เราจะลดพฤติกรรมของเด็กยังไง เมื่อเด็กเกิดอาการแบบนี้

-          - นำข้อมูล เนื้อหาสาระที่เรียนไปเผยแพร่ ให้ความรู้แก่ผู้ปกครองในเรื่องของการดูแลรักษา อบรมเลี้ยงดูเด็กที่มีความต้องการพิเศษ

การประเมินการเรียนการสอน

ประเมินตนเอง

แต่งกายสะอาดเรียบร้อยถูกต้องตามกฎระเบียบ เข้าเรียนตรงเวลา วันนี้เป็นวันที่คุยมากที่สุด ฟังบ้างคุยบ้าง แต่ก็ตั้งใจเรียนทุกคาบ มีจดบันทึกตามเพิ่มเติมเล็กน้อย

ประเมินเพื่อน

      บรรยากาศในวันนี้เพื่อนๆ คุยกันสะส่วนใหญ่ เพื่อนๆชอบแซวอาจารย์ แต่เพื่อนๆก็ตั้งใจเรียน มีการโต้ตอบอยู่ตลอด เพื่อนบางคนก็ไม่ค่อยจะสนใจเรียน บางคนก็เข้าสาย เข้ามาก็คุยกันเสียงดัง นั่งจ้องแต่โทรศัพท์  

ประเมินอาจารย์

อาจารย์เป็นแบบอย่างที่ดี ทั้งเรื่องการแต่งกาย การพูด ต่อนักศึกษา  อาจารย์มีเทคนิคการสอนที่หลากหลายและน่าสนใจ เวลาสอนอาจารย์จะมีการทำท่าประกอบเพื่อให้นักศึกษาเข้าใจได้ง่าย ทำให้บรรยากาศในห้องเรียนครึกครื้น โฮแซว ไม่น่าเบื่อ ไม่เครียด

บันทึกอนุทินครั้งที่ 14

บันทึกอนุทิน

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วัน/เดือน/ปี...18..พฤศจิกายน..2557...ครั้งที่...14..เวลาเรียน..12.20-15.00.. น

    วันนี้ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากต้องเข้าร่วมกิจกรรม ครูปฐมวัยร่วมใจอนุรักษ์สืบทอดความเป็นไทย และดิฉันก็ได้มีส่วนร่วมในการแสดงนิทานสร้างสรรค์ เรื่อง ผ้าเช้ดหน้าวิเศษ

การนำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้

-          - นำทักษะการรำไปประยุกต์ใช้ในการสอนเด็กที่มีความต้องการพิเศษได้

-        -  ในการวางแผนงานอะไรต้องสื่อสารกันให้ชัดเจนเพื่อจะงานได้สมบูรณ์

-        -  ในการจัดลำดับขั้นของงานต้องแจ้งให้ชัดเจน รอคอบและเหมาะสม

การประเมินการเรียนการสอน

ประเมินตนเอง

ในงานครั้งนี้ได้มีส่วนร่วมในการแสดง คือแสดงนิทานสร้างสรรค์ เรื่อง ผ้าเช็ดหน้าพิเศษ รับบทเป็น นางฟ้า จากที่ได้รับมอบหมายแล้วก็ตั้งใจมาซ้อม มีความรับผิดชอบต่อตนเองและต่อเพื่อน

ประเมินเพื่อน

ในงานครั้งนี้ถือว่าออกมาสำเร็จเพราะเพื่อนๆต่างก็ช่วยกันทำ เพื่อนบางคนไม่ค่อยให้ความร่วมมือเท่าไหร่ แต่เพื่อนคนที่ได้รับหน้าที่หรือรับมอบหมายงานในจุดนั้น เพื่อนๆก็ทำเต็มที่ สุดความสามารถ

ประเมินอาจารย์

อาจารย์เป็นที่ปรึกษาที่ดีของนักศึกษาเป็นอย่างดี อาจารย์คอยให้คำแนะนำในเรื่องของการจัดงานครั้งนี้ อาจารย์จะคอยบอกเสมอว่าอย่าเครียดมาก ถึงจะไม่ใช่วิชาที่ตัวเองสอนแต่อาจารย์ก็ช่วยอย่างเต็มที่ พวกเราขอบคุณอาจารย์เป็นอย่างมากค่ะ

บันทึกอนุทินครั้งที่ 13

บันทึกอนุทิน

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วัน/เดือน/ปี 11 พฤศจิยายน 2557 ครั้งที่ 13 เวลาเรียน 12.20-15.00 น.

        การเรียนการสอนในวันนี้เรียนเรื่องการส่งเสริมพัฒนาการและการปรับพฤติกรรมเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ  

การนำไปประยุกต์ใช้

จากเนื้อหาที่เรียนไปในวันนี้คือเรื่องการส่งเสริมและการปรับพฤติกรรมเด็กสามารถนำความรู้ที่เรียนไปประยุกต์ใช้คือ

-         -  สามารถนำความรู้ที่ได้ไปจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมในเรื่องที่เด็กยังขาดอยู่และในเรื่องที่เด็กเก่งก็จะจัดกิจกรรมเพื่อสนับสนุนเด็ก

-        -   สามารถนำไปจัดกิจกรรมให้กับเด็กพิเศษแต่ละประเภทได้อย่างเหมาะสม

-        -   นำข้อมูล เนื้อหาสาระที่เรียนไปเผยแพร่ ให้ความรู้แก่ผู้ปกครองในเรื่องของการดูแลรักษา อบรมเลี้ยงดูเด็กที่มีความต้องการพิเศษ

การประเมินการเรียนการสอน

ประเมินตนเอง

      แต่งกายสะอาดเรียบร้อยถูกต้องตามกฎระเบียบ เข้าเรียนตรงเวลา วันนี้ตอนต้นคาบตั้งใจเรียนและตั้งใจฟังมาก แต่พอท้ายๆคาบจะเริ่มคุยกะเพื่อนมาก เรียนทุกครั้งก็จะจดบันทึกตามเพิ่มเติมนิดๆหน่อยๆ

ประเมินเพื่อน

       วันนี้เพื่อนๆเงียบมาก และให้ความร่วมมือและตั้งใจที่จะเรียนในตอนต้นคาบ พอเรียนๆไปสักพัก เริ่มมีเสียงคุยกันบ้าง เสียงดังบ้าง เพื่อนบางคนพูดแซวอาจารย์บ้าง เพื่อนๆมีการถามตอบเมื่ออาจารย์ถามมา

ประเมินอาจารย์

      อาจารย์เป็นแบบอย่างที่ดี ทั้งเรื่องการแต่งกาย การพูด ต่อนักศึกษา  พอเข้าห้องเรียนมาอาจารย์ทักนักศึกษาว่าแปลก ผิดปกติกว่าทุกครั้ง เพราะทุกคนนั่งเงียบ นั่งเครียดเรื่องการจัดงานที่จะมาถึง แต่อาจารย์ก็คอยบอกไม่ให้นักศึกษาเครียด อาจารย์มีเทคนิคที่หลากหลายมาสอน มีการแสดงท่าทาง ทำท่าประกอบให้ดู ที่เรียนมาชอบอาจารย์คนนี้มาก อยู่สอนไปนานๆนะค่ะ

บันทึกอนุทินครั้งที่ 12

บันทึกอนุทิน

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วัน/เดือน/ปี 4 พฤศจิยายน 2557 ครั้งที่ 12 เวลาเรียน 12.20-15.00 น.

     การเรียนการสอนในวันนี้เป็นการเฉลยการทำข้อสอบ 60 ข้อที่ทำในอาทิตย์ที่ผ่านมาและอาจารย์ก็ได้อธิบายในข้อสอบให้ฟังว่าข้อไหนผิด ผิดตรงไหนและบอกเหตุผลในแต่ละข้อให้นักศึกษาเข้าใจ…...

การนำไปประยุกต์ใช้

- หลังจากการเฉลยข้อสอบทำให้รู้ข้อผิดพลาดของเรา ว่าเรากาข้อไหนผิด แล้วนำข้อถูกมาประยุกต์ใช้ยังไง

-          - ได้รู้ประเภทของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ

-         -  สามารถสังเกตได้ว่าเด็กประเภทนี้มีความบกพร่องทางไหน จัดอยู่ในกลุ่มไหนของเด็กพิเศษ

-         -  สามารถนำไปจัดกิจกรรมให้กับเด็กพิเศษแต่ละประเภทได้อย่างเหมาะสม

-         -  นำข้อมูล เนื้อหาสาระที่เรียนไปเผยแพร่ ให้ความรู้แก่ผู้ปกครองในเรื่องของการดูแลรักษา อบรมเลี้ยงดูเด็กที่มีความต้องการพิเศษ

การประเมินการเรียนการสอน

ประเมินตนเอง

     แต่งกายสะอาดเรียบร้อยถูกต้องตามกฎระเบียบ เข้าเรียนตรงเวลา วันนี้ตั้งใจฟังมาก เพราะอาจารย์เฉลยข้อสอบ  ทำให้รู้ข้อผิดพลาดของเรา ว่าเราผิดข้อไหนบ้าง ส่วนมากที่ผิดก็จะเป็นข้อที่เป็นภาษาอังกฤษ แล้วสิ่งที่ผิดพลาดก็จะเป็นบทเรียนให้เรา ให้หมั่นอ่านศัพท์ภาษาอังกฤษบ้าง คะแนนสอบที่ออกมาก็พึงพอใจ และในสอบครั้งหน้าก็จะทำให้ได้เยอะกว่านี้

ประเมินเพื่อน

       วันนี้เพื่อนๆเงียบมาก และให้ความร่วมมือและตั้งใจที่จะเรียน  เพราะวันนี้อาจารย์เฉลยข้อสอบ เพื่อนๆทุกคนได้คะแนนในเกณฑ์ดี และพึงพอใจกันทุกคน ตอนเฉลยเพื่อนๆตอบโต้กับอาจารย์เพื่อหาข้อถูกของข้อนั้นๆ

ประเมินอาจารย์

วันนี้อาจารย์เฉลยข้อสอบ บอกถึงข้อที่ผิดเยอะ ผิดเพราะอะไร อาจารย์ได้ชี้แจงให้นักศึกษาได้เข้าใจ และไม่สับสน ทำให้บรรยากาศในห้องคึกคัก สนุกสนาน มีการตอบโต้กันระหว่างอาจารย์กับนักศึกษา 

บันทึกอนุทินครั้งที่ 11

บันทึกอนุทิน

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วัน/เดือน/ปี 28 ตุลาคม 2557 ครั้งที่ 11 เวลาเรียน 12.20-15.00 น.

วันนี้ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากเป็นการสอบกลางภาควิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษแต่ดิฉันไม่ได้มาสอบเพราะกลับต่างจังหวัดไปรับปริญญาพี่ กลับมาสอบหลังเพื่อน

บันทึกอนุทินครั้งที่ 10

บันทึกอนุทิน

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วัน/เดือน/ปี 21 ตุลาคม 2557 ครั้งที่ 10 เวลาเรียน 12.20-15.00 น.

     การเรียนการสอนในวันนี้อาจารย์สอนเรื่อง ประเภทของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ คือ เด็กที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์ และ เด็กพิการซ้อน ซึ่งสรุปออกมาเป็น Mind map ดังนี้

เด็กที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์

 เด็กพิการซ้อน

การนำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้

-          

         - ในเนื้อหาที่เรียนวันนี้คือเรื่องของเด็กที่มีความบกพร่องทางอารมณ์ เราสามารถปรับตัวให้เข้ากับเด็กได้ ให้ความรักความใจใส่เด็ก

-             -  สามารถนำไปจัดกิจกรรมให้เหมาะกับเด็กที่มีความบกพร่องทางอารมณ์ คือหากิจกรรมที่เด็กทำแล้วรู้สึกผ่อนคลาย ไม่เครียด

-             -   สามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในการดูแลเด็กพิเศษแต่ละประเภทได้ถูกวิธี

-               -  สามารถนำไปเผยแพร่ให้ความรู้แก่ผู้ปกครองในเรื่องของการดูแล การบำบัดเด็ก

การประเมินการเรียนการสอน

ประเมินตนเอง

     แต่งกายสะอาดเรียบร้อยถูกต้องตามกฎระเบียบ เข้าเรียนตรงเวลา วันนี้คุยกะเพื่อนเยอะ แต่ก็กลับมาตั้งใจเรียน ให้ความร่วมมือในการเรียนเป็นอย่างดี เพราะอาจารย์จะบอกแนวข้อสอบ ในการเรียนก็จะจดบันทึกเนื้อหาที่เรียนทุกคาบ

ประเมินเพื่อน

        เพื่อนทุกคนให้ความร่วมมือและตั้งใจที่จะเรียน  และเงียบกว่าทุกคาบ เพราะอาจารย์บอกว่าถ้าเสียงดังจะไม่บอกแนวข้อสอบ ทำให้เพื่อนๆตั้งใจและจดจ่อรอแนวข้อสอบ เพื่อนๆมีการตอบโต้กับอาจารย์เมื่ออาจารย์ถามคำถาม

ประเมินอาจารย์

    วันนี้อาจารย์บอกแนวข้อสอบ ชี้แจงว่าออกยังไง มีกี่ข้อ อ่านตรงไหน จำตรงไหน อาจารย์มีเทคนิคการสอนที่ทำให้นักศึกษาเข้าใจง่าย ในเนื้อหาการสอนอาจารย์ยกตัวอย่างประกอบพร้อมทำท่าทางให้ดูเพื่อให้นักศึกษาเข้าใจง่ายขึ้น และได้บอกลักษณะอาการของเด็กที่มีความบกพร่องทางอารมณ์ด้วย เด็กประเภทนี้น่ากลัวแต่ก็เป็นธรรมชาติของเด็กอยู่แล้ว

บันทึกอนุทินครั้งที่ 9

บันทึกอนุทิน

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วัน/เดือน/ปี 14 ตุลาคม 2557 ครั้งที่ 9 เวลาเรียน 12.20-15.00  น

      การเรียนการสอนในวันนี้เรียนเรื่อง เด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ และ เด็กออทิสติก ซึ่งสรุปความรู้ออกมาเป็น Mind map

 เด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้

เด็กออทิสติก

การนำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้

1 สามารถนำไปจัดกิจกรรมให้เหมาะกับเด็กที่มีความต้องการพิเศษ

2 สามรถนำความรู้ที่ได้ไปใช้ในการดูแลเด็กพิเศษแต่ละประเภทได้ถูกวิธี

3 สามารถนำไปเผยแพร่ให้ความรู้แก่ผู้ปกครอง

4 ใช้เป็นแนวทางในการป้องกันและแก้ไขได้ถูกวิธี

การประเมินการเรียนการสอน

ประเมินตนเอง

       แต่งกายสะอาดเรียบร้อยถูกต้องตามกฎระเบียบ เข้าเรียนตรงเวลา ตั้งใจเรียน ให้ความร่วมมือในการเรียนเป็นอย่างดี จดบันทึกเนื้อหาที่เรียนทุกคาบ ตอบโต้กะอาจารย์บ้าง ในระหว่างเรียน มีการคุยกับเพื่อนนิดหน่อยแต่ก็กลับเข้ามาสนใจการเรียนทุกครั้ง

ประเมินเพื่อน

        เพื่อนทุกคนให้ความร่วมมือและตั้งใจที่จะเรียน  เพื่อนๆตอบโต้กับอาจารย์เมื่ออาจารย์ถามคำถาม เพื่อนบางคนเสียงดังและไม่ค่อยตั้งใจเรียน นั่งกดแต่โทรศัพท์

ประเมินอาจารย์

      อาจารย์เป็นแบบอย่างที่ดีทั้งการแต่งตัว การพูด อาจารย์มีเทคนิคการสอนที่ทำให้นักศึกษาเข้าใจง่าย ในเนื้อหาการสอนอาจารย์ยกตัวอย่างประกอบพร้อมทำท่าทางให้ดูเพื่อให้นักศึกษาเข้าใจง่ายขึ้น